來(lái)到教令院的錨點(diǎn)(自動(dòng)觸發(fā)與柯萊對(duì)話)：先幫他解決眼前的麻煩吧-我可以留下幫琺露珊前輩-你不用勉強(qiáng)自己的

對(duì)話琺露珊：算不上麻煩-關(guān)于「妙論派」的合作課題-只說(shuō)過(guò)你是機(jī)關(guān)術(shù)方面的大前輩-那不妨先聽一下合作內(nèi)容-我可以引路

來(lái)到奧摩斯港對(duì)話阿尼斯：莫非你的研究項(xiàng)目

與阿折羅造像負(fù)責(zé)人對(duì)話：原來(lái)是沖著別的玩具來(lái)的-是有一點(diǎn)-一百二十七步(重點(diǎn)選擇，有成就!)

離開奧摩斯港對(duì)話琺露珊：說(shuō)起來(lái)關(guān)于妙論派-那你為什么拒絕加入他們呢?-關(guān)于合作課題-盡可能詳實(shí)準(zhǔn)確一些?

調(diào)整時(shí)間至兩天后前往發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：為什么會(huì)變成這樣-我也該說(shuō)句抱歉-教令院那別沒問(wèn)題嗎

最終完成邀約：知識(shí)就是財(cái)富!

三、園丁與苗圃

回到劇情線：答疑時(shí)間

對(duì)話琺露珊：說(shuō)起來(lái)，關(guān)于阿尼斯-為什么不直接招她當(dāng)學(xué)生?-原來(lái)還有這層考慮-你已經(jīng)有想法了嗎?-盡可能簡(jiǎn)單有趣一些?

調(diào)整時(shí)間至兩天后前往發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：早教玩具，看起來(lái)很成功呢

最終完成邀約：園丁與苗圃

四、再啟動(dòng)

再次回到劇情線：教令院的難題

來(lái)到教令院的錨點(diǎn)(自動(dòng)觸發(fā)與柯萊對(duì)話)：想辦法幫他脫身去禪那園吧-大概有一點(diǎn)想法-其實(shí)··提納里想邀請(qǐng)她去學(xué)術(shù)交流-還好你反應(yīng)的快

回到禪那園對(duì)話卡卡塔：卡卡塔!

出來(lái)與提納里對(duì)話：我也想問(wèn)問(wèn)她的經(jīng)歷-被困?-·····-我明白了

與琺露珊對(duì)話：確實(shí)收集過(guò)零件-遺跡的啟示?-有什么難處嗎?-帶隊(duì)的學(xué)者叫什么名字?

來(lái)到烈柱沙原：我們不是閑雜人等-繼續(xù)耗著也不是辦法-(對(duì)話三位村民)-退散的沙塵暴-有什么問(wèn)題嗎-想了解一下「遺跡徘徊者」的傳說(shuō)

來(lái)到臨時(shí)營(yíng)地：十幾年前?-更生機(jī)關(guān)!-你見過(guò)機(jī)械生命?-一百年前的機(jī)械生命-剛剛為什么不直接上去調(diào)查?-沒問(wèn)題

對(duì)話巴克爾：是我-帳篷是什么?-那為什么你們會(huì)在這里?-這些文物會(huì)被覬覦?-就這么回去嗎?

返回臨時(shí)營(yíng)地：你還會(huì)破譯秘聞?-難道說(shuō)「帳篷」-琺露珊!-它是-即便自己的壽終故去-塔米米?-抱歉(重點(diǎn)成就：別傳送走，閱讀琺露珊旁邊的三封信，完成成就：致一百年后的你)

來(lái)到禪那園與提納里：將一切如實(shí)告知

等待一天與琺露珊、柯萊、提納里對(duì)話

最終完成邀約：再啟動(dòng)